今回、言いたいことを一言にまとめてしまうと、

「受験っていうゲームに勝つのも大事なことだけど、もっと大事なこともいっぱいあるよ」

という話。

試験の話というよりは、僕が勝手に思う教育論についてですね。

こういう節目には、言いたくなるんですよ（笑）

懐かしい、センター試験

さて、今年もやってきましたね、センター試験。

今年はすごく寒い時とかぶったので、大変そうですね。

僕も昔受けました。センター試験。

全体の八割七分くらいは取れたんですが、未だに、センター試験とロト７の違いがよくわかっていません（笑）

「好きな数字を選んで塗ったら受かった」という感じで…。

その後、わざわざ入った旧帝大も中退して起業したのですが、全く後悔してないし、困っていません。

むしろ、今１０代に戻ったら、高校すら行かないかもしれません。

まあこれは、割と良い人生送れてるので、結果論としてこんな事言えるのもあると思いますが、

僕みたいなのでも割と大丈夫なので、高校生はまあ、もし受験に失敗しても、なんとかなるワケですよ。

決まったルールの中で勝利することはもちろん大事ですが、それ以上に、

メシがちゃんと食えてよく眠れて「有り難う」が言えて笑顔が素敵、みたいなことの方がよっぽど大事。

「進路選択」には意味がない

どうしてこんなコト言うのかというと、

正直な所、今の職業や進路選択のプロセスって、けっこうズレてるから、というのもあります。

経験量が少ない中高生に「何になりたい？」とか聴いても、まともな進路なんて決まるハズがありません。

彼らは殆んど何も体験したことがないし、職業の需要というのは極めて流動的だし、

彼らが将来つく職業は、まだ世の中に存在すらしていない可能性も高いからです。

数年前には存在しない職業

例えばプログラマー。１０年前より確実に数と需要が増えています。

例えばLINE。スタンプクリエイターなんていう稼ぎかたは３年前には想像すらされませんでした。

例えば弁護士。年収２００万を切る士業が出るなんて殆んどの人は予想できませんでした。

つまり、学生の段階で職業選択なんて無理。ホントに無理。

そこからの進路の逆算なんて、さらに無理。

知らないスポーツのポジションを決める

経験量が少ない１０代に職業を選択させるのは、

やったこともない（そして殆んど見たこともない）スポーツ一覧から

「どれを一生やってくの？ポジションは？」って聞くのと変わりないワケです。

そんなん、分かる訳ないだろと。

「キミは足が早いから、カバディのレイダーに向いてるねー、アンティ捕まえられるよ−」と、

やったこともない人に言われるようなもんです。意味ワカンナイでしょ？僕もカバディわかりません（笑）

「感動」や「体験」が必要

これから、机上の勉強やペーパーテスト以上に大切なのは、五感を通した「感動」や「体験」です。

聴いたり読んだりして終わり、じゃなくて現場現物現実に触れる量と密度が大事なんです。

学校を既に出た人は、どうですか？

「教科書に書いてあった内容」ってどれくらい覚えてます？あんまりないですよね。

それより覚えているのは、喜んだり悲しんだりの色んな「感動」を伴う「体験」ばかりのハズ。

先生に優しくしてもらったこととか、好きな子にチョコもらったこととか、友達と遊んで笑ったこととか、修学旅行のバスが楽しかったこととか、先輩にメンチ切られたこととか（笑）、そいういうのでしょ？少なくとも、僕はそうです。

選択には体験量が必要

体験量が少ないと、選択の幅もやはり狭くなります。

例えば、５歳の子供が

「妖怪ウォッチカレーが世界で一番美味しい！僕は一生これしか食べない」

とか喚いてたら、

「おいおい可愛いな。でももっと色々食べてから決めてもええで」って笑うじゃないですか。

でも、中高生の時点で職業を決めるのって、ぶっちゃけコレに近いとこありますよね。

ざっくりした方向だけ決めたら、もっと色々やって決めてもいいぞ、と。

将来について「早く決めたやつが偉い！」みたいになっている風潮が、若者に息苦しさを与え、

「やりたいことがない病」というよけいな病を生んでいます。

本当に教えるべきこと

だから、教育の現場で教える/考えることは、

「読み書きそろばん」とか

「基本的な法律」とか

「生きる上で知っておくべきお金の話」とか

「本質的な歴史」とか

「人間の本質」とか

「金融資本主義の次のイズムって何だろう？」とか

「シンギュラリティはいつ来るか？来たらどうなる？」とか

「重力の正体ってよくわかってない」とか

「人類の進化論には未知の部分がある」とか

「こんな生き方しとるオッサンオバハンもおるよ」とか

「酵素栄養学の基礎」とか

「素敵な笑顔と誉め言葉とは何か」とか

「合コンでモテる方法」とか（笑）

「職業/仕事とはそもそも何なのか」とか

「これから無くなる仕事、生まれる仕事はどんなものか？それはなぜか？」とか、

そういうモノなんじゃないか、と思うワケです。個人的には。

幅や深さがもっとあっていいと思うんです。

分野を区切ること自体がナンセンス。全ての学問と知識は繋がっています。

大事なのは「職業」でなく「どう生きるか」

そして本当に聞くべきは「何になりたい？」じゃなくて、

「どう生きたい？」

「人としてどう在りたい？」

「自分に使命があるとすれば、どんなことだと思う？」

とかだと思うんです。割と大真面目に。

そして、そういう「生き方」を実現する手段の一つとして、職業があるだけ。

職業から人生を決めるのは、目的と手段が逆です。

こういう考え方そのものが、本当の意味での一般教養だと、僕は思っています。

コピーできることは意味がない

まあ、こういうのって数値化・言語化が難しいことも多々あるので管理が大変なんですが、

これからは数値化・言語化できることって速攻でコピーできるから、学んでも意味無いんですよね。

ただの断片的な情報なら、スマホひとつあればすぐに手に入ります。

大事なのは、「なぜそうなったのか」を学んだり、それを使って「何を目的に」「何をするか」を決めたり実行する能力です。

例えば、「1939年、第二次世界大戦勃発」なんて単体の情報には意味がありません。

「どういう流れを経て、どうして戦争になったのか？」を学び、

「この先戦争が起こらないようにするにはどうすればいいのか？」とか

「第三次世界大戦があるとして、それは二次大戦と同じようなものなのか？そもそも戦争の定義や目的とは？死なないために今日何をすればいいか？」を考えるのが大事なんです。

試験を受けるキミと、かつて受けたキミへ。

そんなワケで、話戻します。

2016年センター試験を受けるキミも、かつて受けたキミも。

センター試験ができなかったくらいで「私はダメな人間だ」とか認めちゃダメなんです。

あれは、ある種の記憶力と情報処理能力、そしてそれを培うための自己管理力を試すためのペーパーテスト。

それ以上でも、それ以下でもありません。

勝利は大事だけど人生はもっと大事。

もちろん、頑張ってゲームに勝つのは大事。

普通の人にとっては、学歴はやっぱりまだあった方がいいし、若いときの勝利や成功体験は自信を作ってくれます。

だけど、学歴や勝利よりも、人生そのものはもっと大事。

復習が終わったら、次は復讐しよう（笑）。

より善く、楽しく生きよう。

勉強だけじゃなくてもいいんです。

人から見てもっとキモくて意味分かんなくてダサいことを一貫性なくどんどんやろう。

もし受験失敗しちゃったら、使うはずだった教育費で旅に出よう（笑）

キモくこじらせていい

人に「わかる〜」とか理解されたり、センセイに誉められたり、なんてことで喜ばなくてもいい。

「貴様らに分かるかボケが」って徹底的にこじらせてもいい。

後から思い出して布団の中で「ああああーー！！」ってなる体験をもっとしよう（笑）

多分、そういうのが若さなんだと思います。僕もうオッサンなのでなんとなくわかります。

僕は、このアドバイスに責任なんか取らない。

僕だけじゃなく、世の中の連中は好き勝手ばっか言うから、まずは親や人のせいにせず、自分の人生を自分で選ぶことから始めよう。

多分、そういうのが自立なんだと思います。僕もうオッサンなのでなんとなくわかります。

僕はキミの人生に責任なんか取れないけど、一緒に愉しむことはできると思う。

お互い頑張ろう。

まとめ

という感じで、

１０代の頃の自分に言いたかったことをツラツラと書いてみました。

改めて、言いたいことを一言にまとめてしまうと、

「受験っていうゲームに勝つのも大事なことだけど、もっと大事なこともいっぱいあるよ」

という話でした。

口語と丁寧語がまざって見苦しいですが、割と本音です。

長文読んでくださり、感謝します。

それでは明日も、良い人生と良い旅を。

今回言いたいコトを先にまとめてしまうと、

「他人は、全く別の生き物だと考えよう。人との違いを認めてそれを尊重しつつ、そこから学び、自分の意見もしっかり持とう。

そうすれば、人生はちょっとだけ楽になるし、世界がちょっと広がる気がするよ」

というコトです。

私と小鳥と鈴と

小学校の教科書にのっていた、こんな詩を覚えていますか？

私が両手をひろげても、
お空はちっとも飛べないが、
飛べる小鳥は私のように、
地面を速く走れない。

私が体をゆすっても、
きれいな音はでないけど、
あの鳴る鈴は私のように、
たくさんな唄は知らないよ。

鈴と、小鳥と、それから私、
みんなちがって、みんないい。

———-金子みすず詩集より

うわ、懐っつかしい…。そしてやっぱり良い詩やなー。

これは、僕が小学校に通っていた時に、教科書に載っていた、金子みすゞ氏の「私と小鳥と鈴と」という詩です。ご存知の方も多いハズ。

この詩、小学生の時に見た時は「あー確かにね」くらいの感じでしたが、大人になってしみじみと、「いやあ、あの詩の通りだよな」と感じることが多くなりました。

意見や生き方の合わない人を見ると「ああ、別の生き物だ」と思うようにすると、イライラしたりしなくなったんです。

僕が意見を言う時に気をつけていること

僕は、人と話したり文章を書いたりして、人に何かを伝えるときには、気をつけていることがあります。

それは、「僕はこれが好き/嫌いだ、こう思う」ということはハッキリ主張するけど、

「これは悪だ！」とか「あなたも絶対こうしなさい！！」とは、できるだけ言わない、ということです。

ようするに、「自分はこうだ、こう思う」とは言うけど、だからといって「こういうヤツはダメだ」という否定や断定はしない、ということ。

僕はサル。あの人はヒマワリ。

人には、その数だけ、生き方や考え方があります。

そして、その違いは時に大きく、お互いに全く理解し合えないことも多いです。

そんな人に出会った時、僕は、その人を何かの生き物にたとえます。

例えば、「僕はサルで、あの人はヒマワリなんだな」とか。

サルの生きている世界では、木に登るのが早くて、木の実を沢山取って食べるヤツ、喧嘩が強いヤツが偉いです。

でも、ヒマワリの世界では、競争なんてありません。

みんな、静かに水を吸って光合成して、花を開いて種を残すために頑張っていたりします。

サルから見ると、ヒマワリはたたじっとしてるだけ。地味です。頑張っているように見えません。

そして思わず「お前、そんなことしてて楽しいのかよ？木の実取れないなんてダサいぞ」と言いたくなってしまいます。

でも、ヒマワリにとっては、そんなことは大切じゃない、と。

下手すると、無理やりヒマワリを引っこ抜いて木に登らせようとするサルまでいますが、色々とズレてますよね。

サカナとサルで殺し合い

ヒマワリは、たとえ引っこ抜かれたとしても大人しいんですが、

これが、サカナとかが相手だと、さらに大変です。

「お前、木に登れないなんてオカシイぞ」とサルが言えば

「水の中で泳げないお前らだってダセえぞ」とサカナが返します。

そして、サカナが無理やり、サルを水の中に引き込もうとすると、ケンカが起こります。

サルも、自分が水の中に引き込まれては大変なので、必死に魚をブン殴ります。

結果、殺し合いになってしまいます。

この感じ、なんだか、人間同士の争いにも似てますよね。

例え話にすれば単純ですが、僕は、人間同士の争いも、概ねこんな感じで起こってるよな、と感じています。

違いを認め合うことが大切

どうすれば良いのか。

お互いの違いを認めて、そこを尊重し、そこから学べばいいんです。

言葉で言うほど簡単じゃないかもしれないけれど。

サカナとサルの場合は、

「お前、木に登れないなんてオカシイぞ」

「水の中で泳げないお前らだってダセえぞ」

じゃなくて、

「木に登れるなんて凄いよな、木の実ってどんな味がするん？」

「泳ぎが早いのってイイな、今度泳ぎ方教えてよ」と。

そしてヒマワリにも「水と光だけで生きてるって凄いな、葉っぱってどうなってんの？」と。

こんな風にお互い話せれば、ちょっと平和になるし、お互い学べることが沢山あります。

違いを認めて、それを尊重し、そこから学ぶことが大切だと思うワケです。

人間は、なまじ姿が似ているので、皆自分と同じだ！という思い込みを捨てられません。

そして、そこから争いが起こってしまう、と僕は思っています。

生き方の違う人が教えてくれたこと

どうして、こんな風に思うようになったのか。

僕には、身内（血縁者）にひとり、全く話が合わない人が居ます。

生き方から考え方から全て違うので、話しても全てが平行線。意見が全然合いません。

しかし、なまじ身内なので、話が通じあうと思っている。

「わかって当たり前」というのが前提になっているワケです。

昔はその人とと話す度に、しょっちゅうキレてました（笑）

わりかし温厚（だと思う）僕が、３〜４０分話すと、「うっせえわクラァ！！ボケがァ！！」ってキレ倒すくらい。

その人とずっと話して喧嘩をする体験を通じて、僕の人間関係の感性が出来上がりました。

それが「別の人間は、もはや別の生き物」だということ。

つまり、もう生き物としての種類が違うんです。

サルとヒマワリ、という話は、まさに僕とその人のイメージで思いついた話です（笑）

そう思うようになってから、他人に対して腹を立てることが少なくなった気がします。

「血縁者でさえ全く別の生き物なんだから、他人なんか殆ど宇宙人みたいなもんだろ」と思うようになったのです。

そして、「わからないのが当たり前」なので、逆に、ちょっとした「分かり合えた瞬間」が嬉しくなります。

旅で出会う人が教えてくれる、本当の国際感覚。

この感覚何かに似てるな、と考えると、旅で出会う人との人間関係です。

旅をすると、色んな国で色んな文化や人種の人と出会います。

人種、文化、宗教、言語、その他全てが違う人たちばかり。

単一民族国家の日本で生まれて育った僕にとっては、ショックの大きい出来事も少なくありません。

中国の人は平気で列に割り込むし、ヨーロッパの人は昼間っから酒飲みまくってるし、ミャンマーの人は何言ってるかわかんねえし（笑）

そんな人達が相手だからこそ、「わからなくて当たり前」なので、小さなことでいちいち怒らなくなるし、

ちょっとしたことで「通じ合った」と感じる瞬間が、とても嬉しかったりします。

意見と人格を切り離して考える

さらには、（例えばアメリカやシンガポールのように）色んな種類の人が一緒に生活している国では、その違いを自然に受け入れ、互いに共存しています。

言葉にするのは難しいですが、しいて言うなら、「意見と人格を切り離している」という感じ。

「あなたの意見には全く賛同できないけど、それを言うあなたの権利は尊重するよ」というスタンス。

ディベートで派手に喧嘩した直後に、仲良くメシ食ってたりします（笑）

彼/彼女らに「お前らさっきまで喧嘩してたじゃないか」と聞くと

「あれはディベートだろ？こいつの意見は違うと思うけど、俺たちは仲良しだ」とケロリと応えてくれます。

この辺は、日本人も見習うべき感覚だと思います。

日本人は、意見と人格を一緒に考える傾向があって「それは間違ってる！だからお前は悪いやつだ！」となりがちなので。

国際感覚とは、懐の深さと芯の強さ。

結局、こういうのが本当の「国際感覚」なんじゃないかなと思うワケです。

英語が話せるとかより、「人との違いを認めてそれを尊重しつつ、そこから学び、自分の意見もしっかり持つ」という懐の深さと芯の強さ。こっちの方が大事です。

こういう感覚を持っていれば、人との違いを恐れることもありません。

そして、「僕はこうなんだ」と、胸を張って言い合える友人や仲間が、人種や国境や文化を超えてできます。

改めて「私と小鳥と鈴と」

さて、ここで改めて、冒頭の詩を見てみましょう。

私が両手をひろげても、
お空はちっとも飛べないが、
飛べる小鳥は私のように、
地面を速く走れない。

私が体をゆすっても、
きれいな音はでないけど、
あの鳴る鈴は私のように、
たくさんな唄は知らないよ。

鈴と、小鳥と、それから私、
みんなちがって、みんないい。

———-金子みすず詩集より

うん、いい詩だ。

他人は別の生き物（鈴は生き物ちゃうけど）。みんな違って、みんないい。

僕は、この小学校の教科書に始まり、身内とのケンカや旅を通して、人生を楽にする考え方や、国際感覚を自然に学んでいたようです。

まとめ

少々話は広がりましたが、今回言いたいコトを改めて一言でまとめると

「他人は、全く別の生き物だと考えよう。人との違いを認めてそれを尊重しつつ、そこから学び、自分の意見もしっかり持とう。

そうすれば、人生はちょっとだけ楽になるし、世界がちょっと広がる気がするよ」

というコトでした。

生きること、学ぶこと、考えることって、素敵なコトです。

それでは、明日も、良い人生と良い旅を。

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